Planejamento, ensino e avaliação com IA, do primeiro prompt à transformação da rotina docente.
Sete encontros ao vivo, com prática guiada em cada aula, para o professor universitário aplicar inteligência artificial generativa no dia a dia real: ementas, cronogramas, materiais, provas, rubricas, correção e análise de desempenho, com o rigor e a responsabilidade que a docência exige.
Investimento de lançamento
- 7 encontros ao vivo, semanais, às 19h
- Gravações disponíveis por 3 meses
- 9 apostilas liberadas progressivamente
- Certificação exclusiva GGC (30h)
- Garantia incondicional de 7 dias
A IA já mudou a sala de aula. A maioria dos professores ainda não sabe por onde começar.
A adoção da inteligência artificial generativa na docência universitária é lenta, não por falta de interesse, mas por barreiras concretas que o curso foi desenhado para resolver, uma a uma.
Insegurança regulatória e ética
Dúvidas reais sobre o que a LGPD, o Referencial do MEC e a integridade acadêmica permitem, e o medo de errar por falta de orientação clara.
Uso disperso, sem método
Prompts soltos, sem estrutura, sem verificação crítica do resultado, o que produz respostas genéricas e abre espaço para alucinação da IA.
Nenhuma política clara na disciplina
Ausência de uma cláusula de uso de IA no plano de ensino, o que deixa alunos e professor sem critério comum sobre o que é permitido.
Medo de delegar a avaliação
A etapa de maior responsabilidade institucional (provas, rubricas e correção) é também a que gera mais receio de uso indevido da IA.
Ferramentas escolhidas por modismo
Decisões por marca, não por adequação acadêmica real, sem comparação crítica entre o que cada ferramenta entrega.
Resistência à mudança de rotina
O hábito construído em anos de docência trava a adoção de uma tecnologia que, bem aplicada, devolve tempo e eleva a qualidade do ensino.
Uma progressão deliberada: do uso pessoal de baixo risco à etapa de maior responsabilidade
O curso não pula etapas. Cada encontro constrói sobre o anterior, elevando gradualmente a exigência de rigor, até chegar à avaliação, a etapa mais sensível da rotina docente.
Letramento e adoção inicial
Uso pessoal, de baixo risco: entender o que é IA generativa, seus limites éticos, os marcos regulatórios e a engenharia de prompt como competência docente.
Planejamento de ensino
Ementas, planos de ensino, cronogramas e materiais didáticos construídos com IA e alinhados a princípios pedagógicos consolidados (Biggs, Bloom, Gagné, Mayer).
Avaliação e decisão pedagógica
A etapa de maior rigor: questões, rubricas, correção assistida com o professor no comando, e análise de desempenho para decisões pedagógicas seguras.
Sete encontros ao vivo, módulo por semana
Cada encontro segue a mesma estrutura: fundamentação conceitual, enquadramento regulatório quando o tema exige, demonstração comparativa entre ferramentas de IA (sem indicação de marca), laboratório prático guiado sobre os exercícios da apostila, síntese e atividade aplicada pós-aula.
Letramento e Adoção Inicial de IA Generativa
O que é um modelo de linguagem, benefícios e limites éticos, alucinação e validação crítica, marcos regulatórios brasileiros e internacionais, e a estrutura de quatro elementos de um prompt eficaz. Inclui uma hora extra de tira-dúvidas.
Construção de Ementas e Planos de Ensino com IA
Alinhamento construtivo de Biggs, objetivos de aprendizagem pela taxonomia de Bloom, verificação segura de bibliografia e redação da cláusula de uso de IA no plano de ensino.
Cronograma de Aulas e Materiais Didáticos
Os nove eventos de instrução de Gagné, princípios de Mayer para slides, carga cognitiva e desenho universal para a aprendizagem, aplicados à construção de cronogramas e materiais reais.
Instrumentos Avaliativos: Questões e Critérios de Correção
Validade e confiabilidade, questões objetivas e discursivas alinhadas ao nível de Bloom, critérios de correção e a cláusula de syllabus aplicada ao desenho da avaliação.
Construção de Rubricas Avaliativas com IA
Rubricas analíticas e holísticas, descritores observáveis e livres de ambiguidade, confiabilidade entre avaliadores e validação crítica de rubricas geradas por IA.
Correção Automatizada e Feedback Personalizado
O modelo de feedback de Hattie e Timperley, correção assistida com o professor sempre no comando da decisão, e proteção de dados dos alunos sob a LGPD.
Análise de Desempenho e Decisão Pedagógica com Dados
Análise de padrões de desempenho de turma, distinção entre associação estatística e causa pedagógica, e decisão pedagógica orientada por dados reais.
Tudo o que você precisa saber antes de se inscrever
| Certificação | Exclusiva GGC (Gregolin Gestão e Conhecimento) |
| Público-alvo | Docentes do ensino superior e da pós-graduação |
| Modalidade | Online, ao vivo, com gravação disponível por três meses |
| Datas e horário | Semanal, às terças-feiras, 19h, de 01/09/2026 a 13/10/2026 |
| Carga horária certificada | 30 horas: 21h de encontros síncronos, 8h de atividades aplicadas, 1h de autoavaliação guiada |
| Material de apoio incluso | Nove apostilas, dos Capítulos 0 a 8, em linguagem agnóstica de ferramenta, liberadas progressivamente conforme os encontros ocorrem |
| Livro-referência | Livro: PLANEJAMENTO, ENSINO E AVALIAÇÃO COM IA: dos primeiros passos à transformação na docência. Para compra à parte, não incluída na inscrição |
| Ferramentas de IA | Abordagem comparativa entre ferramentas de IA generativa de propósito geral, sem nomeação de marcas |
| Marcos regulatórios | Referencial do MEC, LGPD, Política de Integridade do CNPq, dois documentos da UNESCO e cláusula de syllabus |
| Requisito de certificação | Participação nos sete encontros e realização da avaliação final |
| Avaliação final | Autoavaliação guiada |
| Plataforma | Hotmart (checkout, área de membros e hospedagem das gravações) |
| Contato | contato@gregolingestaoeconhecimento.com |
Feito para professores que precisam de método e técnica clara
Docentes do ensino superior e da pós-graduação que querem aplicar IA na própria disciplina, sem depender de curadoria de terceiros.
Professores em qualquer estágio de familiaridade com IA, o pré-curso do Capítulo 0 nivela quem nunca usou, e a trilha avança em rigor a cada encontro.
Coordenadores de curso e responsáveis por disciplinas que precisam declarar, com segurança, uma política de uso de IA no plano de ensino.
Quem corrige trabalhos e provas e quer usar IA na correção sem abrir mão do controle da decisão pedagógica.
Fabiano Gregolin
Une rigor acadêmico e experiência prática em uma trajetória de mais de 25 anos, construída de forma sólida entre a sala de aula, o mercado e a consultoria em gestão e inteligência artificial aplicada.
Garanta sua vaga no lote de lançamento
50 vagas para a turma. Depois de 15/08, o investimento retorna ao valor cheio.
- 7 encontros ao vivo (21h), semanais, às terças, 19h
- Gravações disponíveis por 3 meses na área de membros
- 9 apostilas liberadas progressivamente (Capítulos 0 a 8)
- 8h de atividades aplicadas + biblioteca pessoal de prompts
- Certificação exclusiva GGC de 30 horas
- Garantia incondicional de 7 dias
Garantia incondicional de 7 dias
Se por qualquer motivo o curso não for para você, basta solicitar o reembolso integral em até 7 dias após a inscrição.
Certificação GGC
30 horas certificadas, mediante participação nos 7 encontros e realização da avaliação final.
Cupom exclusivo
Condições especiais são liberadas por código promocional para grupos específicos.
Verificar elegibilidade no WhatsAppPerguntas que você provavelmente tem
Não. O Capítulo 0, de leitura obrigatória antes do primeiro encontro, ensina o acesso ao navegador, a criação de conta e os primeiros passos. O Encontro 1 reserva ainda uma hora extra de tira-dúvidas dedicada a quem está começando agora.
Todos os encontros são gravados e ficam disponíveis na área de membros por três meses após o término do curso.
Não. Todo o material e as demonstrações comparativas ao vivo são conduzidos em linguagem agnóstica de ferramenta, comparando duas ou três opções de IA generativa de propósito geral, sem hierarquizar marcas.
A carga certificada soma 21h de encontros síncronos, 8h de atividades aplicadas pós-aula e 1h de autoavaliação guiada. A certificação exige participação nos sete encontros e realização da avaliação final, que é uma autoavaliação guiada.
Não. O livro-referência reúne os nove capítulos em volume único e é oferecido para compra à parte, separadamente da inscrição no curso.
Sim. Cada encontro que exige, traz um bloco de enquadramento regulatório específico, cobrindo o Referencial do MEC, a LGPD, a Política de Integridade do CNPq e marcos da UNESCO, encerrando com uma visão consolidada no conteúdo extra do Capítulo 8.
Garantia incondicional de 7 dias a partir da inscrição, processada via Hotmart.
Sua rotina docente não precisa continuar do mesmo jeito, a transformação depende de você!
50 vagas, lote de lançamento até 15 de agosto. Garanta a sua e comece pelo Capítulo 0 assim que a inscrição for confirmada.
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